Cours Municipal d’Adultes

Étudier la langue arabe littéraire moderne et se perfectionner pour répondre aux situations de la vie courante.

Tout public.
• Nouveaux auditeurs : inscriptions sur tests.
• Les anciens auditeurs ayant réussi le test de fin d’année sont dispensés du test d’entrée. Ces derniers devront renvoyer par la poste le formulaire d’inscription dès le 1^er jour ouvrable de septembre (soit, le 3 septembre 2007). Les inscriptions pour ces candidats auront lieu par correspondance la semaine qui précède la rentrée.
La pédagogie proposée requiert des auditeurs une implication personnelle dans les cours, tant par leur participation orale que par la production de travaux écrits.

Entraînement à l’expression orale et à la pratique de l’écrit grâce à des supports audiooraux et audiovisuels.
Les niveaux d’enseignement proposés sont les suivants : 1, faux débutant (FD), 2 et 3. Cependant les niveaux des cours ouverts sont déterminés par les résultats aux tests d’évaluation.
Chaque niveau nécessite l’acquisition des compétences requises au niveau précédent.
Niveaux 1 et faux-débutant (FD) :
Initiation ou réapprentissage de la langue. Manipulation orale/écrite de ses mécanismes fondamentaux. Saluer, se présenter, poser des questions et y répondre, apprendre le vocabulaire de la vie quotidienne, etc. Intégrer ce lexique dans des structures simples pour formuler correctement des énoncés.
Assimilation des bases de la phonologie arabe : prosodie, rythme, intonation.
Exercices d’écoute (documents sonores et usage du laboratoire de langue).
Apprentissage de l’écriture arabe : s’habituer à écrire de droite à gauche ; découvrir le mécanisme d’écriture des lettres initiales, médianes et finales ; lire et écrire les mots et les structures de phrases apprises et formulées à l’oral ; acquérir le code graphique de l’arabe à partir d’activités basées sur le jeu de ressemblance, dissemblance, graphique et phonique, sensibiliser à la variété typographique des documents arabes (écrits manuscrits du Moyen-Orient et du Maghreb, écrits informatisés) ; présentation des parties du discours, acquisition des principaux mécanismes morphologiques et syntaxiques.
Niveau 2 :
Structuration des énoncés simples à l’oral et à l’écrit.
Rendre compte du contenu d’un texte ou d’un article à l’oral et à l’écrit (emploi de l’inaccompli). Raconter des évènements passés (emploi de l’accompli). Exprimer des projets futurs (emploi de l’inaccompli précédé des particules correspondantes). Simuler des situations de communication de la vie courante. Connaître le nom des professions et métiers.
Approfondissement et élargissement des structures morphosyntaxiques, systématisation des différents paradigmes, découverte des racines et des principaux schèmes de la langue arabe, à savoir les schèmes des verbes dérivés, schèmes des noms, noms de lieu et des participes actifs et passifs, pour reconstituer le vocalisme des mots, comprendre leur composition et faciliter la recherche de leur signification dans le dictionnaire.
Maîtrise des trois cas sujet, direct et indirect, l’annexion, les pluriels externes masculins, féminins et les pluriels brisés des mots appris en classe.
Fournir des matrices et des techniques de travail pour repérer le sens général de différents types de messages écrits (récit, extrait d’un écrit journalistique, lettre manuscrite).
Utilisation des connecteurs de liaison adéquats dans les énumérations, illustrations et oppositions.
Initiation à la correspondance (lettre amicale, lettre formelle et message électronique) avec les formules d’appellation, d’attaque ou de politesse correspondantes.
Niveau 3 :
Rendre la culture arabe plus connue à travers les textes : les différentes époques historiques antéislamique (la jahiliyya), l’islam, l’époque des omeyyades, des abbassides, la Rennaissance arabe et l’ère contemporaine.
Approfondissement et élargissement des structures morphosyntaxiques.
Maîtrise du tableau des schèmes des verbes dérivés, noms, adjectifs, participes actifs et passifs, phrases complexes : subordonnées, relatives, conditionnelles, phrases impératives, prohibitives, vocatives, l’apocopé, le comparatif, le superlatif, le gérondif, la flexion des cinq noms.
Réussir à comprendre le sens général d’un texte lu et d’un message oral, lecture de la presse arabe (déjà entamée au niveau 2), les titres, sous-titres, l’en-tête. Écoute d’émissions radiodiffusées et étude de la terminologie journalistique.
Production écrite : lettre, narration, présentation d’un livre, d’un article...
Expression orale : exposés oraux, discussions et débats.

Pour déterminer votre niveau, veuillez consulter le tableau des langues.